CON QUIEN ESTUDIAR TECNICA VOCAL PARA CANTO, CON FONIATRIA DISFONIAS NODULOS

Muchas veces me preguntan si cualquier persona puede cantar . la respuesta es que salvo que este amordazada si puede. Veamos ahora a que se refieren cuando formulan esta pregunta.... Si la connotacion implica el mero hecho de repetir la letra de una cancion y la musica, cualquier persona puede cantar bien, de alli a cantar con las caracteristicas que hacen de una voz una emision con volumen,brillo ,caudal, matices ,uso de resonadores, coordinacion fonorespiratoria, alli tengo que ser sincera y arbitrar otra respuesta
El canto es el producto de la salida del aire, cuyo caudal atraviesa desde pulmones hasta la cavidad oral en la que producimos alli el verdadero sonido, modificando el que se gesto originalmente en cuerdas vocales
La modificacion consiste en donde colocamos la voz en el momento de recibir la columna de aire proveniente de los pulmones, aire que hemos introducido lentamente por nariz , y llevado a la zona costodiafragmatica,
Si la voz la sostenemos en la garganta con sonido gutural, estamos restando vibracion y claridad a la emision, si la obturamos en la nariz el sonido sera nasal, sin vibracion ni potencia
Cuando la voz se coloca en resonadores faciales , se articula cada fonema en el punto exacto, para que labios ,lengua y paladar esten en sintonia y el sonido se logre en forma optima,se puede decir que se esta comenzando a cantar
El canto se aprende ,si bien nacemos con el don de la voz como instrumento natural, para hacer de este don una emisión con características que se destaquen en lo profesional, hay que entrenar el aparato fonador
La vocalización con ejercicios de técnica foniátrica aplicados al canto es la conjunción mas atinada para evitar que se formen por abuso o mal uso vocal patologías en la voz
Los nódulos ,pólipos hiatus y disfonías crónicas, son producto del mal uso de todo el aparato laríngeo, incluyendo la respiración, pilar y base de toda emisión sonora, de una mala técnica vocal, de un estado emocional que tiende a estrechar, cerrar y angostar la zona laríngea,
El aprendizaje de una técnica vocal permite adquirir un cuerpo vocal con identidad, presencia, y firmeza
Quienes se dediquen a la artesanal tarea de educar la voz, debe tener su propio aparato fonador entrenado, con técnica vocal, de modo tal que la propioceptividad en cuanto al conocimiento de los conceptos de resonador, proyección de la voz, articulación,modulación, puedan ser adquiridos por el alumno de canto o paciente disfonico, a través de la escucha del fonoaudiólogo
La voz nos representa, es la materialización de los pensamientos puestos a flor de labios.
Al cantar , se libera endorfina y el estado de animo se modifica, se distrae la mente de pensamientos negativos, se oxigena el cerebro gracias a la coordinación fono respiratoria, y se ecualiza la armonía psicofísica


MATERIAL PROTEGIDO BAJO DERECHOS DE AUTOR MENCIONAR LA FUENTE

Licenciada Nora Yelen
Fonoaudióloga m. n 1914

Doctorado en fonoaudiologia

Profesora de tecnica vocal estudiantes de locucion ETER ISEC, COSAL

Foniatria estudiantes de la carrera de canto estudio audio perceptual de la voz  EMBA EMPA EMAD

Reeducacion de disfonias, nodulos, hiatus en docentes de musica, maestros de grado profesores

Entrenamiento vocal profesional, canto, locucion, actores, profesores , docentes de musica

Licenciada en Psicologia mn 36728

Psicoterapia Cognitivo Conductual

Desinhibicion frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez Psicoterapia Cognitiva Conductual. trastornos de ansiedad

Timidez, inhibicion, hablar en publico

Posgrado en Medicina Psicosomatica, fac de medicina Uba

Desinhibición frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez

Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones,inhibicion frente a publico/auditorio Manejo del discurso,

Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220 

CONSULTORIO ZONA ALMAGRO SUBTE B ANGEL GALLARDO

www.educandolavoz.blogspot.com

www.expresionoralpsicofoniatria.blogspot.com

www.lavozcantoyfoniatria.blogspot.com

www.disfoniadocente.blogspot.com

www.hablarbiencastellano.blogspot.com

www.locutoresenvoz.blogspot.com

www.yelennorahotmailcom.blogspot.com

www.norayelen.blogspot.com

www.nora-yelen.blogspot.com

www.nyelen.blogspot.com

www.noramabelyelen.blogspot.com

www.cantoconfoniatria.blogspot.com

www-nora-yelen-clarin-blog-com

Psicofoniatria
e mail: yelennora@hotmail.com
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CON QUIEN ESTUDIAR TECNICA VOCAL PARA CANTO, CON FONIATRIA DISFONIAS NODULOS

Muchas veces me preguntan si cualquier persona puede cantar . la respuesta es que salvo que este amordazada si puede. Veamos ahora a que se refieren cuando formulan esta pregunta.... Si la connotacion implica el mero hecho de repetir la letra de una cancion y la musica, cualquier persona puede cantar bien, de alli a cantar con las caracteristicas que hacen de una voz una emision con volumen,brillo ,caudal, matices ,uso de resonadores, coordinacion fonorespiratoria, alli tengo que ser sincera y arbitrar otra respuesta
El canto es el producto de la salida del aire, cuyo caudal atraviesa desde pulmones hasta la cavidad oral en la que producimos alli el verdadero sonido, modificando el que se gesto originalmente en cuerdas vocales
La modificacion consiste en donde colocamos la voz en el momento de recibir la columna de aire proveniente de los pulmones, aire que hemos introducido lentamente por nariz , y llevado a la zona costodiafragmatica,
Si la voz la sostenemos en la garganta con sonido gutural, estamos restando vibracion y claridad a la emision, si la obturamos en la nariz el sonido sera nasal, sin vibracion ni potencia
Cuando la voz se coloca en resonadores faciales , se articula cada fonema en el punto exacto, para que labios ,lengua y paladar esten en sintonia y el sonido se logre en forma optima,se puede decir que se esta comenzando a cantar
El canto se aprende ,si bien nacemos con el don de la voz como instrumento natural, para hacer de este don una emisión con características que se destaquen en lo profesional, hay que entrenar el aparato fonador
La vocalización con ejercicios de técnica foniátrica aplicados al canto es la conjunción mas atinada para evitar que se formen por abuso o mal uso vocal patologías en la voz
Los nódulos ,pólipos hiatus y disfonías crónicas, son producto del mal uso de todo el aparato laríngeo, incluyendo la respiración, pilar y base de toda emisión sonora, de una mala técnica vocal, de un estado emocional que tiende a estrechar, cerrar y angostar la zona laríngea,
El aprendizaje de una técnica vocal permite adquirir un cuerpo vocal con identidad, presencia, y firmeza
Quienes se dediquen a la artesanal tarea de educar la voz, debe tener su propio aparato fonador entrenado, con técnica vocal, de modo tal que la propioceptividad en cuanto al conocimiento de los conceptos de resonador, proyección de la voz, articulación,modulación, puedan ser adquiridos por el alumno de canto o paciente disfonico, a través de la escucha del fonoaudiólogo
La voz nos representa, es la materialización de los pensamientos puestos a flor de labios.
Al cantar , se libera endorfina y el estado de animo se modifica, se distrae la mente de pensamientos negativos, se oxigena el cerebro gracias a la coordinación fono respiratoria, y se ecualiza la armonía psicofísica


MATERIAL PROTEGIDO BAJO DERECHOS DE AUTOR MENCIONAR LA FUENTE

Licenciada Nora Yelen
Fonoaudióloga m.n 1914
Doctorado en fonoaudiologia
Cantante profesional
Reeducación de problemas del habla en adultos
Coach vocal estudiantes comedia musical, canto, teatro EMBA EMPA
Profesora de técnica vocal para canto ,locución, actores
Rehabilitación de disfonías, nódulos, hiatus
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto

Estudios de canto con:

--Maestro Iascha Galperin. técnica vocal y repertorio lirico 1969 1972
--Canto-Técnica, repertorio popular: Profesora Zulema de Lasala. 1975-1978
--Canto, vocalización y repertorio: Profesora Clara Calvo 1973-1975
--  Asistencia al Seminario "Foniatría y la Voz del Actor". Presentada en la Asociación de Estudiantes         de Teatro. Mayo de 1981
---Curso de Reeducación de las disfonías infantiles" 1980,en la División Rehabilitación del Hospital        General de Niños "Dr. Ricardo Gutiérrez" de la Municipalidad de la Ciudad de buenos Aires. Argentina
--Clases individuales de Canto y repertorio. Conservatorio Beethoven 1999 2002-Profesor Manegglia
-
-------------------------------------------------------------------------------------------
Actividad Profesional prestación de servicios

Entrenamiento vocal profesional Auxiliar de Cátedra Facultad del Salvador. Patologías de la voz 1977.
Auxiliar de fonoaudiología Facultad Odontología Uba- Cátedra Restauración Maxilo Facial Dres Trigo 1978
Nombramiento titular Fonoaudióloga Htal Mariano Castex. 1979
Ayudante de Cátedra Facultad del Salvador. Cátedra patología de la voz bajo la Dirección de la Flga Etel Wells de Piccolli 1978
Integrante de la mesa examinadora Carrera de Fonoaudiología Universidad del Salvador- 1978 Dirección Dr. Augspach
IIIª Jornadas Universitarias Nacionales de Fonoaudiología. Tema "Rehabilitación Fonológica Integral". Buenos Aires.2 al 4 de Noviembre de 1993 facultad de medicina UBA
Profesora de oratoria técnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Técnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso “El arte de dominar la voz” en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes políticos. Personal Jerárquico de Cancillería de la Nación-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el “Consejo Profesional de Ciencias Económicas", Extensión Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatría en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor, comunicador, periodista
Licenciada en Psicología m n 36728
Desinhibición frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones,

Capacitación posgrado Área psicología

Curso de Auto conocimiento. Fundación "Voy cada vez mejor": Director Humberto Pedraza 1985-1987

Técnicas de concentración-respiración .Bioenergética Fundación UKI Unidad Kinésica Integral Directora Susana Berman 1989-1991

Técnicas Energéticas. Pensamiento y Emociones :Fundación Proyectos 1991-1994

Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear Concurrencia
Seminario Anual "Primeras entrevistas y Evaluación" Instituto Psi 4.–2004
Curso Anual de Psicoanálisis Asociación Psicoanalítica Argentina A:P:A 2005

Posgrado Facultad de Psicología. Uba- Cátedra Terapia Cognitivo-Conductual-Cátedra Lic. Eduardo Keegan 2006

Pasante anual y postgrado en el Htal Durand “Enfoque psicosomático de las patologías orgánicas” Facultad de Psicología UBA-2007 Cátedra Dr. Chiapella

Postgrado Anual en Medicina Psicosomática Línea Chiozza.  Uba Facultad de Medicina 2008 Cátedra Lic. Pablo Obseld

Psicofoniatria
e mail: yelennora@hotmail.com
Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220
CONSULTORIO ZONA ALMAGRO SUBTE B ANGEL GALLARDO

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Foniatria Pronunciar Español Rioplatense Conversación, Lectura, Ejercicios De Articulacion

Foniatria Para Pronunciar Bien Español Rioplatense Conversacion, Lectura, Ejercicios De Articulacion

Pronunciar Correctamente Extranjeros residentes en argentina Diccion Pronunciacion Español Rioplatense

pronunciar Correctamente Foniatria Para Adultos

clases Individuales De Practica Español Rioplatense, Mejore Dicción.

Residentes Extranjeros En Argentina Que Deseen Mejorar Conversación-alumnos Extranjeros Residentes En Buenos Aires, Practica de Conversación, Matices, Frases idiomáticas,

Mejorar la Dicción, Pronunciación en Adultos es Posible Mediante la toma de Conciencia de Los Patrones Fonatorios Erróneos que hacen que La Palabra Hablada se vea entorpecida por una Falla en La Pronunciación.

Si Bien es Fundamental detectarla precozmente en los Niños antes del Ingreso a la Escolaridad,

Los Adultos que no han accedido a un Tratamiento Foniátrico en la Infancia, pueden Mejorar La Calidad de la Pronunciación A Través De Ejercitación Con Foniatría-

Comenzar a redescubrir  como se generan los Sonidos Vocales o Consonantes, Es Fundamental, Recorrer La Cavidad Interna De La Boca, Permite Incorporar la Noción De Que Para Hablar Hay Que Mover Los Músculos De Los Labios, Y Encontrar El Punto De Articulación Correcto De La Posición de la Lengua Para Evitar un Sonido Distinto del que se quiere enunciar

Es Muy Común La Dificultad Para Pronunciar La Letra 'R' La Cual Se Sustituye Por La 'D o  la gutural "G"  Como Así También el Seseo, por una Posición Errónea de la lengua que Impide el Paso del Aire para generar el sonido correcto de la letra "S"

Clases De Técnica Vocal A Profesionales De la voz Profesores, Disertantes, Actores

Ejercicios de Respiración, Relajación Muscular Para Evitar Fatiga De La Voz Con Ejercicios para el Canto.
Esta Técnica resulta  Efectiva y  Completa ya  que abarca El Manejo de La Respiración, Relajación Y Colocación De La Voz En Resonadores, Preservando La Laringe De Esfuerzos.

Todo aquel que use su voz como instrumento laboral deberá preparar Su Órgano Fonador  a  Fin De Evitar Patologias por Mal Uso O Abuso Vocal

Como Beneficio Adicional, Disfrutaran Del Placer De Emitir Sonidos Bien Vibrados, Con Matices, Brillo Y Potencia. Esto Hace Que Todo El Territorio Corporal Vibre, Alcanzando Un Estado De Armonia Y Voz Es Nuestra Carta De Presentación, Es Única, Irremplazable, Cuidémosla Y Cultivémosla Para Que Crezca Y Podamos Llegar Al Interlocutor Con Nuestro Con Una Fonación Agradable

REINTEGROS POR PRE PAGAS SWISS MEDICAL MEDICUS OSDE Y EMPRESAS
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Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m.n 1914
Cantante profesional
Reeducacion de problemas del habla en adultos
Profesora de técnica vocal para canto,locución,actores
Rehabilitación de disfonias, nódulos, hiatus
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto

Estudios de canto con:

--Maestro Iascha Galperin. técnica vocal y repertorio lirico 1969 1972
--Canto-Tecnica,repertorio popular:Profesora Zulema de Lasala. 1975-1978
--Canto,vocalizacion y repertorio: Profesora Clara Calvo 1973-1975
--  Asistencia al Seminario "Foniatría y la Voz del Actor". Presentada en la Asociación de Estudiantes         de Teatro. Mayo de 1981
---Curso de Reeducación de las disfonías infantiles" 1980,en la División Rehabilitación del Hospital        General de Niños "Dr. Ricardo Gutierrez" de la Municipalidad de la Ciudad de buenos Aires. Argentina
--Clases individuales de Canto y repertorio. Conservatorio Beethoven 1999 2002-Profesor Manegglia
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Actividad Profesional prestación de servicios

Entrenamiento vocal profesional Auxiliar de Cátedra Facultad del Salvador. Patologías de la voz 1977.
Auxiliar de fonoaudiologia Facultad Odontología Uba- Cátedra Restauración Maxilo Facial Dres Trigo 1978
Nombramiento titular Fonoaudiologa Htal Mariano Castex. 1979
Ayudante de Cátedra Facultad del Salvador. Cátedra patología de la voz bajo la Dirección de la Flga Etel Wells de Piccolli 1978
Integrante de la mesa examinadora Carrera de Fonoaudiologia Universidad del Salvador- 1978 Dirección Dr Augspach
IIIª Jornadas Universitarias Nacionales de Fonoaudiología. Tema "Rehabilitación Fonológica Integral". Buenos Aires.2 al 4 de Noviembre de 1993 facultad de medicina UBA
Profesora de oratoria,técnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Técnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso “El arte de dominar la voz” en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes políticos. Personal Jerárquico de Cancillería de la Nación-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el “Consejo Profesional de Ciencias Económicas”,Extensión Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatria en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista
Licenciada en Psicología m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones,

Capacitación posgrado Área psicología

Curso de Auto conocimiento. Fundación "Voy cada vez mejor": Director Humberto Pedraza 1985-1987

Técnicas de concentración-respiración .BioEnergética Fundación UKI Unidad Kinesica Integral Directora Susana Berman 1989-1991

Técnicas Energéticas. Pensamiento y Emociones :Fundación Proyectos 1991-1994

Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear Concurrencia
Seminario Anual "Primeras entrevistas y Evaluación" Instituto Psi 4.–2004
Curso Anual de Psicoanálisis Asociación Psicoanalítica Argentina A:P:A 2005

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Pasante anual y postgrado en el Htal Durand “Enfoque psicosomatico de las patologías orgánicas” Facultad de Psicología UBA-2007 Cátedra Dr Chiapella

Postgrado Anual en Medicina Psicosomatica Linea Chiozza.  Uba Facultad de Medicina 2008 Cátedra Lic Pablo Obseld

Psicofoniatria
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PRONUNCIAR CORRECTAMENTE FONIATRIA.EXTRANJEROS DICCION PRONUNCIACION ESPAÑOL RIOPLATENSE

PRONUNCIAR CORRECTAMENTE FONIATRIA PARA ADULTOS
CLASES INDIVIDUALES DE PRACTICA ESPAÑOL RIOPLATENSE, MEJORE DICCION.
RESIDENTES EXTRANJEROS EN ARGENTINA QUE DESEEN MEJORAR CONVERSACION-ALUMNOS EXTRANJEROS RESIDENTES EN BUENOS AIRES, PRACTICA DE CONVERSACION,MATICES, FRASESIDIOMATICAS,
MEJORAR LA DICCION, PRONUNCIACION EN ADULTOS ES POSIBLE MEDIANTE LA TOMA DE CONCIENCIA DE LOS PATRONES FONATORIOS ERRONEOS QUE HACEN QUE LA PALABRA HABLADA SE VEA ENTORPECIDA POR UNA FALLA EN LA PRONUNCIACION.
SI BIEN ES FUNDAMENTAL DETECTARLA PRECOZMENTE EN LOS NIÑOS ANTES DEL INGRESO A LA ESCOLARIDAD, LOS ADULTOS QUE NO HAN ACCEDIDO A UN TRATAMIENTO FONIATRICO EN LA INFANCIA, PUEDEN MEJORAR LA CALIDAD DE LA PRONUNCIACION A TRAVES DE EJERCITACION CON FONIATRIA-

COMENZAR A REDESCUBRIR COMO SE GENERAN LOS SONIDOS VOCALES O CONSONANTES, ES FUNDAMENTAL, RECORRER LA CAVIDAD INTERNA DE LA BOCA, PERMITE INCORPORAR LA NOCIOS DE QUE PARA HABLAR HAY QUE MOVER LOS MUSCULOS DE LOS LABIOS, Y ENCONTRAR EL PUNTO DE ARTICULACION CORRECTO DE LA POSICION DE LA LENGUA PARA EVITAR UN SONIDO DISTINTO DEL QUE SE QUIERE ENUNCIAR

ES MUY COMUN LA DIFICULTAD PARA PRONUNCIAR LA LETRA "R" LA CUAL SE SUSTITUYE POR LA "D" O LA GUTURAL "G", COMO ASI TAMBIEN EL SESEO, POR UNA POSICION ERRONEA DE LA LENGUA QUE IMPIDE EL PASO DEL AIRE PARA GENERAR EL SONIDO CORRECTO DE LA LETRA S

CLASES DE TECNICA VOCAL A PROFESIONALES DE LA VOZ.DOCENTES,PROFESORES,DISERTANTES,ACTORES
EJERCICOS DE RESPIRACION,RELAJACION MUSCULAR PARA EVITAR FATIGA VOCAL.IMPOSTACION DE LA VOZ CON EJERCICIOS PARA EL CANTO.

ESTA TECNICA ES LA MAS EFECTIVA Y COMPLETA YA QUE ABARCA EL MANEJO DE LA RESPIRACION, RELAJACION Y COLOCACION DE LA VOZ EN RESONADORES,PRESERVANDO LA LARINGE DE ESFUERZOS.

TODO AQUEL QUE USE SU VOZ COMO INSTRUMENTO LABORAL DEBERA PREPARA SU ORGANO FONADOR A FIN DE EVITAR PATOLOGIAS POR MAL USO O ABUSO VOCAL. COMO BENEFICIO ADICIONAL, DISFRUTARAN DEL PLACER DE EMITIR SONIDOS BIEN VIBRADOS,CON MATICES,BRILLO Y POTENCIA. ESTO HACE QUE TODO EL TERRITORIO CORPORAL VIBRE, ALCANZANDO UN ESTADO DE ARMONIA Y VITALIDAD.LA VOZ ES NUESTRA CARTA DE PRESENTACION, ES UNICA, IRREMPLAZABLE,CUIDEMOSLA Y CULTIVEMOSLA PARA QUE CREZCA Y PODAMOS LLEGAR AL INTERLOCUTOR CON NUESTRO CON UNA FONACION AGRADABLE


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Licenciada Nora Yelen
Fonoaudióloga m.n 1914
Cantante profesional
Reeducación de problemas del habla en adultos
Profesora de técnica vocal para canto ,locución, actores
Rehabilitación de disfonías, nódulos, hiatus
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto

Estudios de canto con:

--Maestro Iascha Galperin. técnica vocal y repertorio lirico 1969 1972
--Canto-Técnica, repertorio popular: Profesora Zulema de Lasala. 1975-1978
--Canto, vocalización y repertorio: Profesora Clara Calvo 1973-1975
--  Asistencia al Seminario "Foniatría y la Voz del Actor". Presentada en la Asociación de Estudiantes         de Teatro. Mayo de 1981
---Curso de Reeducación de las disfonías infantiles" 1980,en la División Rehabilitación del Hospital        General de Niños "Dr. Ricardo Gutiérrez" de la Municipalidad de la Ciudad de buenos Aires. Argentina
--Clases individuales de Canto y repertorio. Conservatorio Beethoven 1999 2002-Profesor Manegglia
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Actividad Profesional prestación de servicios

Entrenamiento vocal profesional Auxiliar de Cátedra Facultad del Salvador. Patologías de la voz 1977.
Auxiliar de fonoaudiología Facultad Odontología Uba- Cátedra Restauración Maxilo Facial Dres Trigo 1978
Nombramiento titular Fonoaudióloga Htal Mariano Castex. 1979
Ayudante de Cátedra Facultad del Salvador. Cátedra patología de la voz bajo la Dirección de la Flga Etel Wells de Piccolli 1978
Integrante de la mesa examinadora Carrera de Fonoaudiología Universidad del Salvador- 1978 Dirección Dr. Augspach
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Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso “El arte de dominar la voz” en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes políticos. Personal Jerárquico de Cancillería de la Nación-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
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Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el “Consejo Profesional de Ciencias Económicas", Extensión Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatría en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor, comunicador, periodista
Licenciada en Psicología m n 36728
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Capacitación posgrado Área psicología

Curso de Auto conocimiento. Fundación "Voy cada vez mejor": Director Humberto Pedraza 1985-1987

Técnicas de concentración-respiración .Bioenergética Fundación UKI Unidad Kinésica Integral Directora Susana Berman 1989-1991

Técnicas Energéticas. Pensamiento y Emociones :Fundación Proyectos 1991-1994

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Seminario Anual "Primeras entrevistas y Evaluación" Instituto Psi 4.–2004
Curso Anual de Psicoanálisis Asociación Psicoanalítica Argentina A:P:A 2005

Posgrado Facultad de Psicología. Uba- Cátedra Terapia Cognitivo-Conductual-Cátedra Lic. Eduardo Keegan 2006

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Postgrado Anual en Medicina Psicosomática Línea Chiozza.  Uba Facultad de Medicina 2008 Cátedra Lic. Pablo Obseld

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PENSAMIENTOS NEGATIVOS PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL. DSBLOQUEO DE EMOCIONES

PSICOTERAPIA DINAMICA EMOCIONAL REPROGRAMACION DE PATRONES ERRONEOS DE CONDUCTA PENSAMIENTOS NEGATIVOS PSICOTERAPIA DINAMICA,PARA DESBLOQUEAR EMOCIONES,TEMORES,ANGUSTIA ESTADOS DE ANSIEDAD, INHIBICION, LA TECNICA DE PSICOTERAPIA EMOCIONAL,PERMITE AL CONSULTANTE TRABAJAR SUS PATRONES DE CONDUCTA ERRONEOS, QUE CONLLEVAN A ESTADOS DE ANGUSTIA, ANSIEDAD, TIMIDEZ,BAJA AUTOESTIMA. lA COGNICION DE LOS PENSAMIENTOS NEGATIVOS SE TRABAJA LLEVANDO A LA CONCIENCIA LA MODALIDAD CON QUE LA PERSONA ELABORA SUS PENSAMIENTOS.EN SU GRAN MAYORIA, LOS MISMOS SUELEN TENER CARACTERISTICAS NEGATIVAS, DE ANTICIPACION,TEMOR Y DUDAS. lA MODIFICACION DE DICHOS PATRONES INCORPORADOS DESDE LA INFANCIA, PUEDEN REPROGRAMARSE CON EL OBJETO DE QUE EL PACIENTE LOGRE ESTAR ATENTO A SU DISCURSO DURANTE EL CUAL,(EL DARSE CUENTA) SEGURAMENTE LAS PALABRAS QUE UTILIZA A DIARIO SON MANDATOS NEGATIVOS, TALES, NO VOY A PODER, ESTO NO LO PUEDO HACER, NO ME ANIMO, TENGO MIEDO, LAS COSAS NO ME VAN A SALIR.SIEMPRE TERMINO QUEDANDOME SOLO/A TAL LA PROFECIA AUTOCUMPLIDA, CUANDO EL RESULTADO ES EL ANTICIPADO,

EL PACIENTE CONFIRMA QUE TIENE RAZON EN PENSAR NEGATIVAMENTE, PUES ASI ES COMO RESULTAN LAS COSAS.

A TRAVES DE LA MODIFICACION DE LA MODALIDAD DE PENSAMIENTO DEL SI MISMO, EL FUTURO Y EL ENTORNO,CUYA CONNOTACION ES NEFASTA, SE COMIENZA A PRESTAR ATENCION A LOS DICHOS COTIDIANOS, CON LO CUAL LA PERSONA SE ESCUCHA DECRETANDO SU PROPIA DESGRACIA,IMPOSIBILIDAD Y DESTINO DE FRACASO. MODIFICAR LA VISION DEL SI MISMO, A TRAVES DE UN LENGUAJE RACIONAL,CONCIENTE Y POSITIVO, ES LA POSIBILIDAD DE GENERAR UNA NUEVA ESTRATEGIA DE PENSAMIENTO EN LA CUAL LAS FRASES,CONCEPTOS,IDEAS SE FORMULEN DE MANERA POSITIVA Y OPTIMISTA EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL,
LA RED NEURONAL REACCIONA SEGUN EL ESTADO ANIMICO DE LAS PERSONAS, CUANDO SE LOGRA TENER CLARIDAD, MAYOR SEGURIDAD, ASERTIVIDAD LA ENDORFINA QUE ES UNA HORMONA SECRETADA POR EL CERBRO, PERMITE UN ESTADO DE RELAJACION DEL CUERPO FISICO PSIQUICO Y EMOCIONAL.

SE TRATA DE MODIFICAR LA MODALIDAD CON QUE PENSAMOS,TRAER A LA MEMORIA MOMENTOS GRATOS, SENSACIONES,PROPIOCEPTIVAS EN LAS QUE LOS SENTIDOS JUEGAN UN PAPEL FUNDAMENTAL. RECORDADR, COLORES, PAISAJES, SABORES, MUSICA QUE NOS HAYAN RESULTADO PLACENERAS EN ALGUN MOMENTO DE LA VIDA, ES TRAER AL PRESENTE ESTA SENSACION PARA DAR A LAS NEURONAS UNA POSIBILIDAD DE ESTABLECER REDES NEURONALES CONECTIVAS,QUE APORTEN MAYOR SEGURIDAD, AFIANCE LA CONFIANZA A TRAVES DE RECUERDOS Y PROYECTOS,Y LAPOSIBILIDAD DE RE ESCRIBIR LA PROPIA HISTORIA EN LO ACTUAL PARA PODER VERLA REFLEJADA EN EL FUTURO PROXIMO DESBLOQUEO DE TRASTORNOS EN LA COMUNICACION,TIMIDEZ LOS SILENCIOS QUE NO PUEDEN SALIR A LA LUZ,
CUANDO HAY DIFICULTAD PARA EXPRESAR AFECTOS EMOCIONES, PENSAMIENTOS, PRODUCEN UN ESTADO DE DESARMONIA PSICO-FISICO, QUE SE TRADUCEN EN PATOLOGIAS ORGANICAS QUE ES LA FORMA EN QUE EL CUERPO GRITA Y SE MANIFIESTA,Y EL ALMA SE ENUNCIA A TRAVES DE TRASTORNOS DE ANSIEDAD,TRISTEZA MELANCOLIA, Y ANGUSTIA. EN RELACION A LA ANGUSTIA PODEMOS EXPRESAR QUE SE REFIERE A LA ANGOSTURA=ESTRECHEZ=ANGOST DEL QUE HABLA LA PSICOLOGIA, ESA ESTRECHEZ TIENE UNA UBICACION EN EL CUERPO FISICO Y ES EL AREA DE LA LARINGE=CENTRO DE LA COMUNICACION.

CUANDO SE CIERRA LA GARGANTA, SE SIENTE UN NUDO, PARECE QUE UNA MANO APRETARA Y AHOGARA LA ZONA, ES LA DIFICULTAD PARA SOLTAR AQUELLO QUE QUEDO ENQUISTADO Y NO SE PUDO DECIR EN EL MOMENTO DETERMINADO, LO QUE FUE FORMANDO UNA DUREZA, CORAZA O DEFENSA Y SE CERRO: LA PALABRA DEJO DE CIRCULAR, O CASI ES EFIMERA.

COMO DESPERTAR NUEVAMENTE DEL LETARGO EL DOMINIO DE LA VOZ.

 TECNICAS DE PSICOFONIATRIA EN LAS CUALES SE TRABAJA LAS EMOCIONES A TRAVES DE LA EXPRESION DE LA PALABRA,  PARA DAR AL PACIENTE UN PLAFON DE ARMONIA SOBRE EL CUAL SE ESTABLECE LA RELACION PACIENTE_TERAPEUTA,YA QUE LA LABOR ES CONJUNTA

SE TRATA DE DESENTRAÑAR A LO LARGO DE LAS SESIONES, QUE PUDO LLEVAR A LA PERSONA AL OSTRASISMO, Y DESANUDAR POCO A POCO LO QUE AHOGA EN LA GARGANTA CON LA EXPRESION DE LA PALABRA HABLADA, EL CUENTO, RELATO, O CANTO EL CANTO ES ARMONIA EN ACCION,JUSTAMENTE DE LO QUE CARECE TODA PERSONA QUE ESTA FUERA DE SINTONIA, COMO SI SE TRATARA DE UN INSTRUMENTO DESAFINADO AL CUAL HAY QUE VOLVER A AJUSTAR LAS CUERDAS…

LA VOZ ES NUESTRO INSTRUMENTO. CUANDO DESAFINA, ES QUE YA NO HAY ARMONIA Y EL SONIDO ES DESPULIDO Y APAGADO.LA TOMA DE CONCIENCIA EN CUANTO A QUE LA VOZ EXPRESA NUESTRO ESTADO EMOCIONAL, PERMITE AUTOESCUCHARSE, PARA MODIFICAR LA MODALIDAD CON QUE SE HABLA,PARA PODER CONDUCIR A UN ESTADO DE ARMONIA ES DECIR UNA SINTONIA ENTRE LO QUE SE PIENSA SE DICE Y COMO SE DICE,
ES EL PRIMER PASO PARA ESTABLECER COMUNICACION CONSIGO MISMO EN VOZ ALTA, SALIENDOSE DE SI PARA DAR AL OTRO SU PALABRA…. SU VOZ….SUS PENSAMIENTOS….SUS AFECTOS…SUS PESARES


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Licenciada Nora Yelen
Fonoaudióloga m.n 1914
Cantante profesional
Reeducación de problemas del habla en adultos
Profesora de técnica vocal para canto ,locución, actores
Rehabilitación de disfonías, nódulos, hiatus
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto

Estudios de canto con:

--Maestro Iascha Galperin. técnica vocal y repertorio lirico 1969 1972
--Canto-Técnica, repertorio popular: Profesora Zulema de Lasala. 1975-1978
--Canto, vocalización y repertorio: Profesora Clara Calvo 1973-1975
--  Asistencia al Seminario "Foniatría y la Voz del Actor". Presentada en la Asociación de Estudiantes         de Teatro. Mayo de 1981
---Curso de Reeducación de las disfonías infantiles" 1980,en la División Rehabilitación del Hospital        General de Niños "Dr. Ricardo Gutiérrez" de la Municipalidad de la Ciudad de buenos Aires. Argentina
--Clases individuales de Canto y repertorio. Conservatorio Beethoven 1999 2002-Profesor Manegglia
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Actividad Profesional prestación de servicios

Entrenamiento vocal profesional Auxiliar de Cátedra Facultad del Salvador. Patologías de la voz 1977.
Auxiliar de fonoaudiología Facultad Odontología Uba- Cátedra Restauración Maxilo Facial Dres Trigo 1978
Nombramiento titular Fonoaudióloga Htal Mariano Castex. 1979
Ayudante de Cátedra Facultad del Salvador. Cátedra patología de la voz bajo la Dirección de la Flga Etel Wells de Piccolli 1978
Integrante de la mesa examinadora Carrera de Fonoaudiología Universidad del Salvador- 1978 Dirección Dr. Augspach
IIIª Jornadas Universitarias Nacionales de Fonoaudiología. Tema "Rehabilitación Fonológica Integral". Buenos Aires.2 al 4 de Noviembre de 1993 facultad de medicina UBA
Profesora de oratoria técnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Técnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso “El arte de dominar la voz” en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes políticos. Personal Jerárquico de Cancillería de la Nación-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el “Consejo Profesional de Ciencias Económicas", Extensión Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatría en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor, comunicador, periodista
Licenciada en Psicología m n 36728
Desinhibición frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones,

Capacitación posgrado Área psicología

Curso de Auto conocimiento. Fundación "Voy cada vez mejor": Director Humberto Pedraza 1985-1987

Técnicas de concentración-respiración .Bioenergética Fundación UKI Unidad Kinésica Integral Directora Susana Berman 1989-1991

Técnicas Energéticas. Pensamiento y Emociones :Fundación Proyectos 1991-1994

Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear Concurrencia
Seminario Anual "Primeras entrevistas y Evaluación" Instituto Psi 4.–2004
Curso Anual de Psicoanálisis Asociación Psicoanalítica Argentina A:P:A 2005

Posgrado Facultad de Psicología. Uba- Cátedra Terapia Cognitivo-Conductual-Cátedra Lic. Eduardo Keegan 2006

Pasante anual y postgrado en el Htal Durand “Enfoque psicosomático de las patologías orgánicas” Facultad de Psicología UBA-2007 Cátedra Dr. Chiapella

Postgrado Anual en Medicina Psicosomática Línea Chiozza.  Uba Facultad de Medicina 2008 Cátedra Lic. Pablo Obseld

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TIMIDEZ,DIFICULTAD PARA EXPRESARSE INHIBICION PSICOTERAPIA COGNITVO CONDUCTUAL

PSICOTERAPIA DINAMICA EMOCIONAL REPROGRAMACION DE PATRONES ERRONEOS DE CONDUCTA PENSAMIENTOS NEGATIVOS PSICOTERAPIA DINAMICA,PARA DESBLOQUEAR EMOCIONES,TEMORES,ANGUSTIA ESTADOS DE ANSIEDAD, INHIBICION, LA TECNICA DE PSICOTERAPIA EMOCIONAL,PERMITE AL CONSULTANTE TRABAJAR SUS PATRONES DE CONDUCTA ERRONEOS, QUE CONLLEVAN A ESTADOS DE ANGUSTIA, ANSIEDAD, TIMIDEZ,BAJA AUTOESTIMA. lA COGNICION DE LOS PENSAMIENTOS NEGATIVOS SE TRABAJA LLEVANDO A LA CONCIENCIA LA MODALIDAD CON QUE LA PERSONA ELABORA SUS PENSAMIENTOS.EN SU GRAN MAYORIA, LOS MISMOS SUELEN TENER CARACTERISTICAS NEGATIVAS, DE ANTICIPACION,TEMOR Y DUDAS. lA MODIFICACION DE DICHOS PATRONES INCORPORADOS DESDE LA INFANCIA, PUEDEN REPROGRAMARSE CON EL OBJETO DE QUE EL PACIENTE LOGRE ESTAR ATENTO A SU DISCURSO DURANTE EL CUAL,(EL DARSE CUENTA) SEGURAMENTE LAS PALABRAS QUE UTILIZA A DIARIO SON MANDATOS NEGATIVOS, TALES, NO VOY A PODER, ESTO NO LO PUEDO HACER, NO ME ANIMO, TENGO MIEDO, LAS COSAS NO ME VAN A SALIR.SIEMPRE TERMINO QUEDANDOME SOLO/A TAL LA PROFECIA AUTOCUMPLIDA, CUANDO EL RESULTADO ES EL ANTICIPADO, EL PACIENTE CONFIRMA QUE TIENE RAZON EN PENSAR NEGATIVAMENTE, PUES ASI ES COMO RESULTAN LAS COSAS. A TRAVES DE LA MODIFICACION DE LA MODALIDAD DE PENSAMIENTO DEL SI MISMO, EL FUTURO Y EL ENTORNO,CUYA CONNOTACION ES NEFASTA, SE COMIENZA A PRESTAR ATENCION A LOS DICHOS COTIDIANOS, CON LO CUAL LA PERSONA SE ESCUHA DECRETANDO SU PROPIA DESGRACIA,IMPOSIBILIDAD Y DESTINO DE FRACASO. MODIFICAR LA VISION DEL SI MISMO, A TRAVES DE UN LENGUAJE RACIONAL,CONCIENTE Y POSITIVO, ES LA POSIBILIDAD DE GENERAR UNA NUEVA ESTRATEGIA DE PENSAMIENTO EN LA CUAL LAS FRASES,CONCEPTOS,IDEAS SE FORMULEN DE MANERA POSITIVA Y OPTIMISTA EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL,

LA RED NEURONAL REACCIONA SEGUN EL ESTADO ANIMICO DE LAS PERSONAS, CUANDO SE LOGRA TENER CLARIDAD, MAYOR SEGURIDAD, ASERTIVIDAD LA ENDORFINA QUE ES UNA HORMONA SECRETADA POR EL CEREBRO, PERMITE UN ESTADO DE RELAJACION DEL CUERPO FISICO PSIQUICO Y EMOCIONAL. SE TRATA DE MODIFICAR LA MODALIDAD CON QUE PENSAMOS,TRAER A LA MEMORIA MOMENTOS GRATOS, SENSACIONES,PROPIOCEPTIVAS EN LAS QUE LOS SENTIDOS JUEGAN UN PAPEL FUNDAMENTAL. RECORDADR, COLORES, PAISAJES, SABORES, MUSICA QUE NOS HAYAN RESULTADO PLACENERAS EN ALGUN MOMENTO DE LA VIDA, ES TRAER AL PRESENTE ESTA SENSACION PARA DAR A LAS NEURONAS UNA POSIBILIDAD DE ESTABLECER REDES NEURONALES CONECTIVAS,QUE APORTEN MAYOR SEGURIDAD, AFIANCE LA CONFIANZA A TRAVES DE RECUERDOS Y PROYECTOS,Y LAPOSIBILIDAD DE RE ESCRIBIR LA PROPIA HISTORIA EN LO ACTUAL PARA PODER VERLA REFLEJADA EN EL FUTURO PROXIMO DESBLOQUEO DE TRASTORNOS EN LA COMUNICACION,TIMIDEZ LOS SILENCIOS QUE NO PUEDEN SALIR A LA LUZ, CUANDO HAY DIFICULTAD PARA EXPRESAR AFECTOS EMOCIONES, PENSAMIENTOS, PRODUCEN UN ESTADO DE DESARMONIA PSICO-FISICO, QUE SE TRADUCEN EN PATOLOGIAS ORGANICAS QUE ES LA FORMA EN QUE EL CUERPO GRITA Y SE MANIFIESTA,Y EL ALMA SE ENUNCIA A TRAVES DE TRASTORNOS DE ANSIEDAD,TRISTEZA MELANCOLIA, Y ANGUSTIA. EN RELACION A LA ANGUSTIA PODEMOS EXPRESAR QUE SE REFIERE A LA ANGOSTURA=ESTRECHEZ=ANGOST DEL QUE HABLA LA PSICOLOGIA, ESA ESTRECHEZ TIENE UNA UBICACION EN EL CUERPO FISICO Y ES EL AREA DE LA LARINGE=CENTRO DE LA COMUNICACION.CUANDO SE CIERRA LA GARGANTA, SE SIENTE UN NUDO, PARECE QUE UNA MANO APRETARA Y AHOGARA LA ZONA, ES LA DIFICULTAD PARA SOLTAR AQUELLO QUE QUEDO ENQUISTADO Y NO SE PUDO DECIR EN EL MOMENTO DETERMINADO, LO QUE FUE FORMANDO UNA DUREZA, CORAZA O DEFENSA Y SE CERRO: LA PALABRA DEJO DE CIRCULAR, O CASI ES EFIMERA. COMO DESPERTAR NUEVAMENTE DEL LETARGO EL DOMINIO DE LA VOZ. TECNICAS DE PSICOFONIATRIA EN LAS CUALES SE TRABAJA LAS EMOCIONES A TRAVES DE LA EXPRESION DE LA PALABRA, DE EMISION DE LA VOZ, BASADAS EN EJERCICIOS DE RELAJACION, RESPIRACION PARA DAR AL PACIENTE UN PLAFON DE ARMONIA SOBRE EL CUAL SE ESTABLECE LA RELACION PACIENTE_TERAPEUTA,YA QUE LA LABOR ES CONJUNTASE TRATA DE DESENTRAÑAR A LO LARGO DE LAS SESIONES, QUE PUDO LLEVAR A LA PERSONA AL OSTRASISMO, Y DESANUDAR POCO A POCO LO QUE AHOGA EN LA GARGANTA CON LA EXPRESION DE LA PALABRA HABLADA, EL CUENTO, RELATO, O CANTO EL CANTO ES ARMONIA EN ACCION,JUSTAMENTE DE LO QUE CARECE TODA PERSONA QUE ESTA FUERA DE SINTONIA, COMO SI SE TRATARA DE UN INSTRUMENTO DESAFINADO AL CUAL HAY QUE VOLVER A AJUSTAR LAS CUERDAS…LA VOZ ES NUESTRO INSTRUMENTO. CUANDO DESAFINA, ES QUE YA NO HAY ARMONIA Y EL SONIDO ES DESPULIDO Y APAGADO.DESPERTAR LOS RESONADORES DE LA PALABRA A TRAVES DE EJERCICIOS DE VOCALIZACION, QUE ABREN LA ZONA DE LARINGE, DESBLOQUEAN Y CONDUCEN A UN ESTADO DE ARMONIA.ES EL PRIMER PASO PARA ESTABLECER COMUNICACION CONSIGO MISMO EN VOZ ALTA, SALIENDOSE DE SI PARA DAR AL OTRO SU PALABRA…. SU VOZ….SUS PENSAMIENTOS….SUS AFECTOS…SUS PESARES

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