sábado, 3 de marzo de 2018
DOCENTES, DISFONIA, REEDUCACION HIATUS, NODULOS ESFUERZO VOCAL FONIATRA ESPECIALISTA
miércoles, 15 de marzo de 2017
PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL TIMIDEZ ANGUSTIA PENSAMIENTOS NEGATIVOS
SESIONES ONLINE. DE 1 HORA DE DURACION,
PSICOTERAPIA COGNICTIVO CONDUCTUAL, MODIFICACION DE PATRONES DE PENSAMIENTO NEGATIVO
TRASTORNOS DE ANSIEDAD, ANGUSTIA,
En momentos de crisis, cambios, desestabilización e incertidumbre, es cuando mas tenemos que mantener la calma, alimentar proyectos, sueños, para estar listos cuando el temporal culmine-
Salir fortalecidos, mas motivados, valorando lo que siempre tuvimos y tal vez, no advertimos
La libertad de poder salir cuando deseamos, vernos con los seres queridos-
En tiempos difíciles, las crisis ofrecen la oportunidad de desarrollar aptitudes que desconocemos tener-
Date la oportunidad, todo pasa, y cuando llegue el momento del pase a la libertad, que te encuentre con mas ganas, motivaciones, deseos y sueños que se lleguen a concretar
"Las rejas más difíciles de trascender son las que llevamos por dentro "
Material registrado bajo derechos de autor, mencionar la fuente.
Licenciada Nora Yelen
Foniatra mn 1914
Doctorado en Fonoaudiologia
Cantante profesional
Profesora de técnica vocal para canto locución actores disertantes políticos periodistas
Rehabilitación de disfonias nódulos hiatus
Coach vocal en comedia musical y teatro
Estudio audio perceptual de la voz, ingreso EMAD
Coach vocal en Personal Jerárquico de Cancillería de la Nación Argentina Asuntos del Mercosur
Oratoria, manejo del discurso, relación de la voz y las emociones, miedo escénico matices, proyección de la voz,
.
Licenciada en Psicología mn 36728
Psicoterapia cognitivo conductual Facultad de Psicología Uba
Pasantia anual Hospital Durand Enfermedad Organica "Una mirada Psicoanalítica de las Patologias Psicosomaticas
Timidez autoestima .Facultad de Medicina Uba
Posgrado en Psicología Htal Alvear 2005 2006 2007 Facultad de Psicología Uba
Dificultad para hablar frente a publico / auditorio
Desbloqueo de emociones
Autoestima
Celular +54 115 5 700 0749 Argentina-
Latinoamérica
+54 911 5700 0749
domingo, 22 de mayo de 2016
CLASES INDIVIDUALES PERSONALIZADAS DE TECNICA VOCAL CON FONIATRIA APLICADA A LA VOZ CANTADA
CLASES INDIVIDUALES PERSONALIZADAS DE TECNICA VOCAL CON FONIATRIA APLICADA A LA VOZ CANTADA
ESTUDIO AUDIO PERCEPTUAL DE LA VOZ, PARA INGRESO A UNA, COSAL EMAD Y ESCUELAS DE CANTO Y COMEDIA MUSICAL
Cantar es poner en accion el musculo del alma
Cantar...es un placer genial, Educar una voz es tarea artesanal que debera ser llevada a cabo por profesionales que tengan amplios conocimientos del funcionamiento de la anatomia y fisiologia de las cuerdas vocales, una tecnica vocal adecuada, y la capacidad de transmitir los conocimientos con ejercicios de vocalizacion especificos en pos de entrenar una voz sana potenet y profesional
Como cuidar las cuerdas vocales , no forzar la voz. foniatra especialista en voz, canto disfonias
ESTUDIO AUDIO PERCEPTUAL DE LA VOZ, PARA INGRESO A UNA, COSAL EMAD Y ESCUELAS DE CANTO Y COMEDIA MUSICAL
Cantar es poner en accion el musculo del alma
Cantar...es un placer genial, Educar una voz es tarea artesanal que debera ser llevada a cabo por profesionales que tengan amplios conocimientos del funcionamiento de la anatomia y fisiologia de las cuerdas vocales, una tecnica vocal adecuada, y la capacidad de transmitir los conocimientos con ejercicios de vocalizacion especificos en pos de entrenar una voz sana potenet y profesional
Como cuidar las cuerdas vocales , no forzar la voz. foniatra especialista en voz, canto disfonias
Clases individuales personalizadas de técnica vocal, foniatria aplicada al uso de la voz profesional Manejo de la salida del aire, matices, brillo-
Aprender a CANTAR implica una buena proyección de la voz y del manejo de la salida del aire durante la emisión de la misma, Muchos alumnos enlos inicios de la carrera se encuentran con dificultades para pronunciar correctamente sonido de vocales o consonantes,lo cual es fundamental a la hora de exponerse frente al micrófono
No empujar el aire, no golpear en las consonantes popear, sibilancia u otros sonidos que resultan poco profesionales deberán rehabilitarse si se quiere adquirir el don de hablar en radio la locución es una pasión, para ello hay que formar la voz con calidad de tal manera que la misma suene profesional y agradable para quienes escuchan mejore la proyección de la voz. Técnicas de vocalizacion a través del canto con foniatria en pos de adquirir una voz sana, con mayor potencial . uso de resonadores faciales para obtener mejor proyección de la voz
Cuidados y profilaxis de la laringe para evita por mal uso abuso o falta de técnica vocal disfonias nódulos hiatus que remiten a una educacional inmediata de los vicios vocálicos que conllevan a patologías de la voz
Quienes hacen uso del aparato fonador en forma continua y exigida tal los maestros,profesores,actores,cantantes,locutores periodistas politicos , es fundamental que entrenen su herramienta de trabajo la VOZ para prevenir disfonias funcionales
Aprender a CANTAR implica una buena proyección de la voz y del manejo de la salida del aire durante la emisión de la misma, Muchos alumnos enlos inicios de la carrera se encuentran con dificultades para pronunciar correctamente sonido de vocales o consonantes,lo cual es fundamental a la hora de exponerse frente al micrófono
No empujar el aire, no golpear en las consonantes popear, sibilancia u otros sonidos que resultan poco profesionales deberán rehabilitarse si se quiere adquirir el don de hablar en radio la locución es una pasión, para ello hay que formar la voz con calidad de tal manera que la misma suene profesional y agradable para quienes escuchan mejore la proyección de la voz. Técnicas de vocalizacion a través del canto con foniatria en pos de adquirir una voz sana, con mayor potencial . uso de resonadores faciales para obtener mejor proyección de la voz
Cuidados y profilaxis de la laringe para evita por mal uso abuso o falta de técnica vocal disfonias nódulos hiatus que remiten a una educacional inmediata de los vicios vocálicos que conllevan a patologías de la voz
Quienes hacen uso del aparato fonador en forma continua y exigida tal los maestros,profesores,actores,cantantes,locutores periodistas politicos , es fundamental que entrenen su herramienta de trabajo la VOZ para prevenir disfonias funcionales
MATERIAL PROTEGIDO BAJO DERECHOS DE AUTOR MENCIONAR LA FUENTE
Licenciada Nora Yelen
Licenciada Nora Yelen
Fonoaudióloga m n 1914
Doctorado en Fonoaudiologia
Doctorado en Fonoaudiologia
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Coach vocal estudiantes de comedia musical y teatro
Reeducacion de disfonias, nodulos, hiatus
Dificultad en la pronunciacion en adultos, reeducacion
Estudio audio perceptual de la voz, ingreso a EMAD,COSAL ISER.UNA EMPA
Entrenamiento de la voz para canto, locucion, actores, docentes, politicos ,disertantes
Coach vocal estudiantes de comedia musical y teatro
Reeducacion de disfonias, nodulos, hiatus
Dificultad en la pronunciacion en adultos, reeducacion
Estudio audio perceptual de la voz, ingreso a EMAD,COSAL ISER.UNA EMPA
Entrenamiento de la voz para canto, locucion, actores, docentes, politicos ,disertantes
Profesora de técnica vocal en comedia musical, teatro
Licenciada en Psicología m n 36728
Posgrado en Facultad de Medicina Uba "Enfoque psicológico de las enfermedades Orgánicas"
Posgrado Facultad de Psicología Uba, Comprensión Psicoanalítica de las Patologías Psicosomaticas "
Posgrado en Facultad de Medicina Uba "Enfoque psicológico de las enfermedades Orgánicas"
Posgrado Facultad de Psicología Uba, Comprensión Psicoanalítica de las Patologías Psicosomaticas "
Desinhibición frente a publico/auditorio
Psicoterapia cognitivo Conductual
Psicoterapia cognitivo Conductual
Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Cognitiva Conductual. trastornos de ansiedad, angustia
Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones, Psicofoniatria -
Técnicas de concentración-respiración .Bioenergética
e mail: yelennora@hotmail.com
Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220
celular 155 700 0749
ZONA ALMAGRO
celular 155 700 0749
ZONA ALMAGRO
miércoles, 20 de mayo de 2015
COMO APRENDER A CANTAR SIN FORZAR LA VOZ NI DAÑAR LAS CUERDAS VOCALES FONIATRA ESPECIALISTA EN TECNICA VOCAL PROFESIONAL Y DISFONIAS
Muchas veces me preguntan si cualquier persona puede cantar . la respuesta es que salvo que este amordazada si puede. Veamos ahora a que se refieren cuando formulan esta pregunta.... Si la connotación implica el mero hecho de repetir la letra de una canción y la música, cualquier persona puede cantar ,de allí a cantar con las características que hacen de una voz una emisión con volumen, brillo ,caudal, matices ,uso de resonadores, coordinación fono respiratoria, allí tengo que ser sincera y arbitrar otra respuesta
El canto es el producto de la salida del aire, cuyo caudal atraviesa desde pulmones hasta la cavidad oral en la que producimos allí el verdadero sonido, modificando el que se gesto originalmente en cuerdas vocales
La modificación consiste en donde colocamos la voz en el momento de recibir la columna de aire proveniente de los pulmones, aire que hemos introducido lentamente por nariz , y llevado a la zona costo diafragmática,
Si la voz la sostenemos en la garganta con sonido gutural, estamos restando vibración y claridad a la emisión, si la obturamos en la nariz el sonido será nasal, sin vibración ni potencia
Cuando la voz se coloca en resonadores faciales , se articula cada fonema en el punto exacto, para que labios ,lengua y paladar estén en sintonía y el sonido se logre en forma optima se puede decir que se esta comenzando a cantar
El canto se aprende ,si bien nacemos con el don de la voz como instrumento natural, para hacer de este don una emisión con características que se destaquen en lo profesional, hay que entrenar el aparato fonador
La vocalización con ejercicios de técnica foniátrica aplicados al canto es la conjunción mas atinada para evitar que se formen por abuso o mal uso vocal patologías en la voz
Los nódulos ,pólipos hiatus y disfonías crónicas, son producto del mal uso de todo el aparato laríngeo, incluyendo la respiración, pilar y base de toda emisión sonora, de una mala técnica vocal, de un estado emocional que tiende a estrechar, cerrar y angostar la zona laríngea,
El aprendizaje de una técnica vocal permite adquirir un cuerpo vocal con identidad, presencia, y firmeza
Quienes se dediquen a la artesanal tarea de educar la voz, debe tener su propio aparato fonador entrenado, con técnica vocal, de modo tal que la propioceptividad en cuanto al conocimiento de los conceptos de resonador, proyección de la voz, articulación, modulación, puedan ser adquiridos por el alumno de canto o paciente disfonico, a través de la escucha del fonoaudiólogo
La voz nos representa, es la materialización de los pensamientos puestos a flor de labios.
Al cantar , se libera endorfina y el estado de animo se modifica, se distrae la mente de pensamientos negativos, se oxigena el cerebro gracias a la coordinación fono respiratoria, y se ecualiza la armonía psicofísica
MATERIAL PROTEGIDO BAJO DERECHOS DE AUTOR MENCIONAR LA FUENTE
Canto-Técnica popular: Profesora Zulema de Lasala. 1975-1978Canto,vocalizacion y repertorio: Profesora Clara Calvo 1973-1975
Asistencia al Seminario "Foniatría y la Voz del Actor". Presentada en la Asociación de Estudiantes de Teatro. Mayo de 1981
-Curso de Reeducación de las disfonías infantiles" 1980,en la División Rehabilitación del Hospital General de Niños "Dr. Ricardo Gutiérrez" de la Municipalidad de la Ciudad de buenos Aires. Argentina
Clases individuales de Canto y repertorio. Conservatorio Beethoven 1999 2002-
-Clases de técnica vocal, canto lirico Profesora Marisa Albano 2008-2010
-------------------------------------------------------------------------------------------
CAPACITACION AREA VOZ FONOAUDIOLOGIA
Jornadas de Actualización en Fonoaudiología de la Ciudad de Buenos Aires. Asalfa 1975
Síndrome labio velo palatino, voz hablada y cantada Htal pedro de Elizalde Octubre 1976
Jornadas Veinte años de Investigación "fisiopatológica del lenguaje" Dr Azcoaga- Noviembre 1979
Pautas para el tratamiento del profesional de la voz. Asalfa Agosto 1989
Jornadas sobre Voz ,Palabra, y deglución-Fundación Alberto Roemmers Septiembre 1995
Primeras Jornadas Holísticas Hotel Bauen Marzo 2000.La voz y el cuerpo
Seminario la voz y el canto en foniatría. Fundación Arauz. septiembre 2005
Jornadas de Actualización en Implante Coclear Profesor Dr Diamante Agosto 2008 Umsa
Taller Internacional Multidisciplinario Laringología, Vos y Estroboscopia -Sociedad Argentina de la Voz - Octubre 2008
Actividad Profesional prestación de servicios
El canto es el producto de la salida del aire, cuyo caudal atraviesa desde pulmones hasta la cavidad oral en la que producimos allí el verdadero sonido, modificando el que se gesto originalmente en cuerdas vocales
La modificación consiste en donde colocamos la voz en el momento de recibir la columna de aire proveniente de los pulmones, aire que hemos introducido lentamente por nariz , y llevado a la zona costo diafragmática,
Si la voz la sostenemos en la garganta con sonido gutural, estamos restando vibración y claridad a la emisión, si la obturamos en la nariz el sonido será nasal, sin vibración ni potencia
Cuando la voz se coloca en resonadores faciales , se articula cada fonema en el punto exacto, para que labios ,lengua y paladar estén en sintonía y el sonido se logre en forma optima se puede decir que se esta comenzando a cantar
El canto se aprende ,si bien nacemos con el don de la voz como instrumento natural, para hacer de este don una emisión con características que se destaquen en lo profesional, hay que entrenar el aparato fonador
La vocalización con ejercicios de técnica foniátrica aplicados al canto es la conjunción mas atinada para evitar que se formen por abuso o mal uso vocal patologías en la voz
Los nódulos ,pólipos hiatus y disfonías crónicas, son producto del mal uso de todo el aparato laríngeo, incluyendo la respiración, pilar y base de toda emisión sonora, de una mala técnica vocal, de un estado emocional que tiende a estrechar, cerrar y angostar la zona laríngea,
El aprendizaje de una técnica vocal permite adquirir un cuerpo vocal con identidad, presencia, y firmeza
Quienes se dediquen a la artesanal tarea de educar la voz, debe tener su propio aparato fonador entrenado, con técnica vocal, de modo tal que la propioceptividad en cuanto al conocimiento de los conceptos de resonador, proyección de la voz, articulación, modulación, puedan ser adquiridos por el alumno de canto o paciente disfonico, a través de la escucha del fonoaudiólogo
La voz nos representa, es la materialización de los pensamientos puestos a flor de labios.
Al cantar , se libera endorfina y el estado de animo se modifica, se distrae la mente de pensamientos negativos, se oxigena el cerebro gracias a la coordinación fono respiratoria, y se ecualiza la armonía psicofísica
MATERIAL PROTEGIDO BAJO DERECHOS DE AUTOR MENCIONAR LA FUENTE
Licenciada Nora Yelen
Fonoaudióloga m n 1914
Doctorado en fonoaudiologia
Cantante profesional
Reeducación de problemas del habla en adultos
Profesora de técnica vocal para canto,locución, actores
Rehabilitación de disfonías, nódulos, hiatus
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Coach vocal estudiantes de comedia musical, teatro, EMBA EMPA MELLINO
Foniatria para estudiantes de locucion, proyeccion de la voz tanda ,relato, noticia ETER, ISEC, COSAL
Fonoaudióloga m n 1914
Doctorado en fonoaudiologia
Cantante profesional
Reeducación de problemas del habla en adultos
Profesora de técnica vocal para canto,locución, actores
Rehabilitación de disfonías, nódulos, hiatus
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Coach vocal estudiantes de comedia musical, teatro, EMBA EMPA MELLINO
Foniatria para estudiantes de locucion, proyeccion de la voz tanda ,relato, noticia ETER, ISEC, COSAL
Estudios de canto con:
Maestro Iascha Galperin. técnica vocal y repertorio lirico 1969 1972 Canto-Técnica popular: Profesora Zulema de Lasala. 1975-1978Canto,vocalizacion y repertorio: Profesora Clara Calvo 1973-1975
Asistencia al Seminario "Foniatría y la Voz del Actor". Presentada en la Asociación de Estudiantes de Teatro. Mayo de 1981
-Curso de Reeducación de las disfonías infantiles" 1980,en la División Rehabilitación del Hospital General de Niños "Dr. Ricardo Gutiérrez" de la Municipalidad de la Ciudad de buenos Aires. Argentina
Clases individuales de Canto y repertorio. Conservatorio Beethoven 1999 2002-
-Clases de técnica vocal, canto lirico Profesora Marisa Albano 2008-2010
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CAPACITACION AREA VOZ FONOAUDIOLOGIA
Jornadas de Actualización en Fonoaudiología de la Ciudad de Buenos Aires. Asalfa 1975
Síndrome labio velo palatino, voz hablada y cantada Htal pedro de Elizalde Octubre 1976
Jornadas Veinte años de Investigación "fisiopatológica del lenguaje" Dr Azcoaga- Noviembre 1979
Pautas para el tratamiento del profesional de la voz. Asalfa Agosto 1989
Jornadas sobre Voz ,Palabra, y deglución-Fundación Alberto Roemmers Septiembre 1995
Primeras Jornadas Holísticas Hotel Bauen Marzo 2000.La voz y el cuerpo
Seminario la voz y el canto en foniatría. Fundación Arauz. septiembre 2005
Jornadas de Actualización en Implante Coclear Profesor Dr Diamante Agosto 2008 Umsa
Taller Internacional Multidisciplinario Laringología, Vos y Estroboscopia -Sociedad Argentina de la Voz - Octubre 2008
Actividad Profesional prestación de servicios
Entrenamiento vocal profesional Auxiliar de Cátedra Facultad del Salvador. Patologías de la voz 1977.
Auxiliar de fonoaudiología Facultad Odontología Uba- Cátedra Restauración Maxilo Facial Dres. Trigo 1978
Nombramiento titular Fonoaudióloga Htal Mariano Castex. 1979
Ayudante de Cátedra Facultad del Salvador. Cátedra patología de la voz bajo la Dirección de la Flga Etel Wells de Piccolli 1978
Integrante de la mesa examinadora Carrera de Fonoaudiología Universidad del Salvador- 1978 Dirección Dr Augspach
IIIª Jornadas Universitarias Nacionales de Fonoaudiología. Tema "Rehabilitación Fonológica Integral". Buenos Aires.2 al 4 de Noviembre de 1993 facultad de medicina UBA
Profesora de oratoria técnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Técnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso “El arte de dominar la voz” en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes políticos. Personal Jerárquico de Cancillería de la Nación-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el “Consejo Profesional de Ciencias Económicas", Extensión Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatría en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor, comunicador periodista
Licenciada en Psicología m. n 36728
Desinhibición frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones,
Auxiliar de fonoaudiología Facultad Odontología Uba- Cátedra Restauración Maxilo Facial Dres. Trigo 1978
Nombramiento titular Fonoaudióloga Htal Mariano Castex. 1979
Ayudante de Cátedra Facultad del Salvador. Cátedra patología de la voz bajo la Dirección de la Flga Etel Wells de Piccolli 1978
Integrante de la mesa examinadora Carrera de Fonoaudiología Universidad del Salvador- 1978 Dirección Dr Augspach
IIIª Jornadas Universitarias Nacionales de Fonoaudiología. Tema "Rehabilitación Fonológica Integral". Buenos Aires.2 al 4 de Noviembre de 1993 facultad de medicina UBA
Profesora de oratoria técnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Técnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso “El arte de dominar la voz” en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes políticos. Personal Jerárquico de Cancillería de la Nación-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el “Consejo Profesional de Ciencias Económicas", Extensión Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatría en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor, comunicador periodista
Licenciada en Psicología m. n 36728
Desinhibición frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones,
Capacitación Área psicología
Curso de Auto conocimiento. Fundación "Voy cada vez mejor": Director Humberto Pedraza 1985-1987
Técnicas de concentración-respiración .Bioenergética Fundación UKI Unidad Kinésica Integral Directora Susana Berman 1989-1991
Técnicas Energéticas. Pensamiento y Emociones :Fundación Proyectos 1991-1994
Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear Concurrencia
Seminario Anual "Primeras entrevistas y Evaluación" Instituto Psi 4.–2004
Curso Anual de Psicoanálisis Asociación Psicoanalítica Argentina A:P:A 2005
Seminario Anual "Primeras entrevistas y Evaluación" Instituto Psi 4.–2004
Curso Anual de Psicoanálisis Asociación Psicoanalítica Argentina A:P:A 2005
Posgrado Facultad de Psicología. Uba- Cátedra Terapia Cognitivo-Conductual-Cátedra Lic Eduardo Keegan 2006
Pasante anual y postgrado en el Htal Durand “Enfoque psicosomático de las patologías orgánicas” Facultad de Psicología UBA-2007 Cátedra Dr. Chiapella
Postgrado Anual en Medicina Psicosomática Línea Chiozza. Uba Facultad de Medicina 2008 Cátedra Lic. Pablo Obseld
Psicofoniatria
e mail: yelennora@hotmail.com
Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220
CONSULTORIO ZONA ALMAGRO
www.educandolavoz.blogspot.com
www.expresionoralpsicofoniatria.blogspot.com
www.locutoresenvoz.blogspot.com
www.lavozcantoyfoniatria.blogspot.com
www.disfoniadocente.blogspot.com
www.hablarbiencastellano.blogspot.com
www.yelennorahotmailcom.blogspot.co
www.norayelen.blogspot.com
www.nora-yelen.blogspot.com
www.nyelen.blogspot.com
www.noramabelyelen.blogspot.com
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www-nora-yelen-clarin-blog-com
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viernes, 8 de mayo de 2015
adultos con dificultad para pronunciar letras, timidez por problemas de pronunciacion, psicologa foniatra especialista en adultos
ADULTOS PROBLEMAS PRONUNCIACION MEJORAR EL HABLA, NO SE ENTIENDE CUANDO HABLAN FONIATRIA PARA DISLALIA
La dislalia es la dificultad en la pronunciación de una o varias letras, su ausencia y reemplazo por otra Es muy común que los niños en sus primeros años de vida, tengan dificultad para pronunciar correctamente todas las letras y sus combinaciones
La mas común de las dificultades esta en la letra R la cual es reemplazada por G o por D Otra dislalia típica en los niños es el SESEO, el cual puede deberse al cambio en la dentición o a un mal habito en la posición de la lengua ya sea al hablar o cuando están en silencio Este ultimo caso suele llevar a una modificación en la arcada dentaria, sufriendo las consecuencias de una dentadura con protucion de los incisivos superiores, lo que produce a la larga dificultad en mantener la boca cerrada ,respiración bucal y dificultades en la deglución
En el caso de adultos que quieran mejorar su dicción, pronunciación y no hayan logrado resultados en la infancia, es posible reeducar con ejercicios específicos foniátricos la modalidad con la que hacen uso de la palabra. Tengamos en cuenta que un adulto que no articula, no se le comprende lo que dice, se le pide que repita pues su palabra no esta bien articulada, genera una situación de inhibición, por lo cual la persona con dificultad para pronunciar se retrae de establecer comunicación, sobretodo si se trata de disertar, dar una charla, clase u oratoria
La dislalia es la dificultad en la pronunciación de una o varias letras, su ausencia y reemplazo por otra Es muy común que los niños en sus primeros años de vida, tengan dificultad para pronunciar correctamente todas las letras y sus combinaciones
La mas común de las dificultades esta en la letra R la cual es reemplazada por G o por D Otra dislalia típica en los niños es el SESEO, el cual puede deberse al cambio en la dentición o a un mal habito en la posición de la lengua ya sea al hablar o cuando están en silencio Este ultimo caso suele llevar a una modificación en la arcada dentaria, sufriendo las consecuencias de una dentadura con protucion de los incisivos superiores, lo que produce a la larga dificultad en mantener la boca cerrada ,respiración bucal y dificultades en la deglución
En el caso de adultos que quieran mejorar su dicción, pronunciación y no hayan logrado resultados en la infancia, es posible reeducar con ejercicios específicos foniátricos la modalidad con la que hacen uso de la palabra. Tengamos en cuenta que un adulto que no articula, no se le comprende lo que dice, se le pide que repita pues su palabra no esta bien articulada, genera una situación de inhibición, por lo cual la persona con dificultad para pronunciar se retrae de establecer comunicación, sobretodo si se trata de disertar, dar una charla, clase u oratoria
DIFICULTAD PARA HABLAR CORRECTAMENTE PRONUNCIAR LETRAS ADULTOS CON PROBLEMAS DE DICCION FONIATRA ESPECIALISTA
MATERIAL PROTEGIDO BAJO DERECHOS DE AUTOR, MENCIONAR LA FUENTE
Licenciada Nora Yelen
Fonoaudióloga m.n 1914
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Reeducacion de disfonias,nodulos hiatus
Docentes, maestros de musica, profesores, tecnica vocal por disfonias con foniatria
Coach vocal estudiantes de comedia musical, teatro, actuacion. ETER.ISEC COSAL
Profesora de tecnica voca con foniatria estudiantes de EMPA, EMBA EMAD
Licenciada en Psicología m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio
Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Cognitiva Conductual. trastornos de ansiedad, angustia
Psicoterapia Dinámica,
-
e mail: yelennora@hotmail.com
Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220
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Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220
MATERIAL PROTEGIDO BAJO DERECHOS DE AUTOR, MENCIONAR LA FUENTE
Licenciada Nora Yelen
Fonoaudióloga m.n 1914
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Reeducacion de disfonias,nodulos hiatus
Docentes, maestros de musica, profesores, tecnica vocal por disfonias con foniatria
Coach vocal estudiantes de comedia musical, teatro, actuacion. ETER.ISEC COSAL
Profesora de tecnica voca con foniatria estudiantes de EMPA, EMBA EMAD
Licenciada en Psicología m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio
Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Cognitiva Conductual. trastornos de ansiedad, angustia
Psicoterapia Dinámica,
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Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220
adultos con dificultad para pronunciar letras, timidez por problemas de pronunciacion, psicologa foniatra especialista en adultos
ADULTOS PROBLEMAS PRONUNCIACION MEJORAR EL HABLA, NO SE ENTIENDE CUANDO HABLAN FONIATRIA PARA DISLALIA
La dislalia es la dificultad en la pronunciación de una o varias letras, su ausencia y reemplazo por otra Es muy común que los niños en sus primeros años de vida, tengan dificultad para pronunciar correctamente todas las letras y sus combinaciones
La mas común de las dificultades esta en la letra R la cual es reemplazada por G o por D Otra dislalia típica en los niños es el SESEO, el cual puede deberse al cambio en la dentición o a un mal habito en la posición de la lengua ya sea al hablar o cuando están en silencio Este ultimo caso suele llevar a una modificación en la arcada dentaria, sufriendo las consecuencias de una dentadura con protucion de los incisivos superiores, lo que produce a la larga dificultad en mantener la boca cerrada ,respiración bucal y dificultades en la deglución
En el caso de adultos que quieran mejorar su dicción, pronunciación y no hayan logrado resultados en la infancia, es posible reeducar con ejercicios específicos foniátricos la modalidad con la que hacen uso de la palabra. Tengamos en cuenta que un adulto que no articula, no se le comprende lo que dice, se le pide que repita pues su palabra no esta bien articulada, genera una situación de inhibición, por lo cual la persona con dificultad para pronunciar se retrae de establecer comunicación, sobretodo si se trata de disertar, dar una charla, clase u oratoria
La dislalia es la dificultad en la pronunciación de una o varias letras, su ausencia y reemplazo por otra Es muy común que los niños en sus primeros años de vida, tengan dificultad para pronunciar correctamente todas las letras y sus combinaciones
La mas común de las dificultades esta en la letra R la cual es reemplazada por G o por D Otra dislalia típica en los niños es el SESEO, el cual puede deberse al cambio en la dentición o a un mal habito en la posición de la lengua ya sea al hablar o cuando están en silencio Este ultimo caso suele llevar a una modificación en la arcada dentaria, sufriendo las consecuencias de una dentadura con protucion de los incisivos superiores, lo que produce a la larga dificultad en mantener la boca cerrada ,respiración bucal y dificultades en la deglución
En el caso de adultos que quieran mejorar su dicción, pronunciación y no hayan logrado resultados en la infancia, es posible reeducar con ejercicios específicos foniátricos la modalidad con la que hacen uso de la palabra. Tengamos en cuenta que un adulto que no articula, no se le comprende lo que dice, se le pide que repita pues su palabra no esta bien articulada, genera una situación de inhibición, por lo cual la persona con dificultad para pronunciar se retrae de establecer comunicación, sobretodo si se trata de disertar, dar una charla, clase u oratoria
DIFICULTAD PARA HABLAR CORRECTAMENTE PRONUNCIAR LETRAS ADULTOS CON PROBLEMAS DE DICCION FONIATRA ESPECIALISTA
MATERIAL PROTEGIDO BAJO DERECHOS DE AUTOR MENCIONAR LA FUENTE-
Licenciada Nora Yelen
Fonoaudióloga m n 1914
Doctorado en fonoaudiologia
Cantante profesional
Reeducación de problemas del habla en adultos
Profesora de técnica vocal para canto,locución, actores
Rehabilitación de disfonías, nódulos, hiatus
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Coach vocal estudiantes de comedia musical, teatro, Emad Empa Una
Estudio audio perceptual de la voz, canto, locucion ,actuacion
Foniatria para estudiantes de locución, proyección de la voz tanda relato, noticia Eter, Isec, Cosal
Fonoaudióloga m n 1914
Doctorado en fonoaudiologia
Cantante profesional
Reeducación de problemas del habla en adultos
Profesora de técnica vocal para canto,locución, actores
Rehabilitación de disfonías, nódulos, hiatus
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Coach vocal estudiantes de comedia musical, teatro, Emad Empa Una
Estudio audio perceptual de la voz, canto, locucion ,actuacion
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Licenciada en Psicología mn 36728
Psicoterapia cognitivo conductual posgrado Facultad de Psicología Uba-Catedra Licenciado E. Keegan
Posgrado en Medicina Psicosomatica Facultad de Medicina Uba
Pasantia Anual Hospital Durand, Facultad de Psicología Uba "Enfoque Psicoanalítico de la Enfermedad Orgánica " Cátedra Dr Chiapela
Seminarios de Psicoanálisis, en Asociación Psicoanalítica Argentina 2003
Posgrado en Hospital Alvear 2004 2005 2006. Diversos enfoques Psicoterapeuticos en pacientes con trastornos de conducta "
Timidez, inhibición, hablar en publico
Psicoterapia cognitivo conductual posgrado Facultad de Psicología Uba-Catedra Licenciado E. Keegan
Posgrado en Medicina Psicosomatica Facultad de Medicina Uba
Pasantia Anual Hospital Durand, Facultad de Psicología Uba "Enfoque Psicoanalítico de la Enfermedad Orgánica " Cátedra Dr Chiapela
Seminarios de Psicoanálisis, en Asociación Psicoanalítica Argentina 2003
Posgrado en Hospital Alvear 2004 2005 2006. Diversos enfoques Psicoterapeuticos en pacientes con trastornos de conducta "
Timidez, inhibición, hablar en publico
www.educandolavoz.blogspot.com
www.locutoresenvoz.blogspot.com
www.cantoconfoniatria.blogspot.com
www.norayelen.blogspot.com
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TELEFONO 4.861-9220
ZONA ALMAGRO
ZONA ALMAGRO
adultos con dificultad para pronunciar letras, timidez por problemas de pronunciacion, psicologa foniatra especialista en adultos
ADULTOS PROBLEMAS PRONUNCIACION MEJORAR EL HABLA, NO SE ENTIENDE CUANDO HABLAN FONIATRIA PARA DISLALIA
La dislalia es la dificultad en la pronunciación de una o varias letras, su ausencia y reemplazo por otra Es muy común que los niños en sus primeros años de vida, tengan dificultad para pronunciar correctamente todas las letras y sus combinaciones
La mas común de las dificultades esta en la letra R la cual es reemplazada por G o por D Otra dislalia típica en los niños es el SESEO, el cual puede deberse al cambio en la dentición o a un mal habito en la posición de la lengua ya sea al hablar o cuando están en silencio Este ultimo caso suele llevar a una modificación en la arcada dentaria, sufriendo las consecuencias de una dentadura con protucion de los incisivos superiores, lo que produce a la larga dificultad en mantener la boca cerrada ,respiración bucal y dificultades en la deglución
En el caso de adultos que quieran mejorar su dicción, pronunciación y no hayan logrado resultados en la infancia, es posible reeducar con ejercicios específicos foniátricos la modalidad con la que hacen uso de la palabra. Tengamos en cuenta que un adulto que no articula, no se le comprende lo que dice, se le pide que repita pues su palabra no esta bien articulada, genera una situación de inhibición, por lo cual la persona con dificultad para pronunciar se retrae de establecer comunicación, sobretodo si se trata de disertar, dar una charla, clase u oratoria
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La dislalia es la dificultad en la pronunciación de una o varias letras, su ausencia y reemplazo por otra Es muy común que los niños en sus primeros años de vida, tengan dificultad para pronunciar correctamente todas las letras y sus combinaciones
La mas común de las dificultades esta en la letra R la cual es reemplazada por G o por D Otra dislalia típica en los niños es el SESEO, el cual puede deberse al cambio en la dentición o a un mal habito en la posición de la lengua ya sea al hablar o cuando están en silencio Este ultimo caso suele llevar a una modificación en la arcada dentaria, sufriendo las consecuencias de una dentadura con protucion de los incisivos superiores, lo que produce a la larga dificultad en mantener la boca cerrada ,respiración bucal y dificultades en la deglución
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Licenciada Nora Yelen
Fonoaudióloga m.n 1914
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Doctorado en fonoaudiologia
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Reeducacion de disfonias,nodulos hiatus
Docentes, maestros de música, profesores, tecnica vocal por disfonias con foniatria
Coach vocal estudiantes de comedia musical, teatro, actuación. ETER.ISEC COSAL
Profesora de técnica vocal con foniatria estudiantes de EMPA, EMBA
Licenciada en psicología mn 36728
Psicoterapia Cognitivo Conductual Posgrado Facultad de Psicologia Uba
Timidez, inhibición, hablar en publico
Posgrado en Medicina Psicosomatica Facultad de Medicina Uba
e mail: yelennora@hotmail.com
Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220
CONSULTORIO ZONA ALMAGRO
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